2H Liceo Scientifico - FISICA a.s. 2023-2024

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«Ha a che fare con la curiosità.
Ha a che fare con gente che si chiede il meccanismo delle cose.
E ... se provi a cercare le risposte, scopri che sono tutte legate tra loro...
che le ceratteristiche comuni si rivelano sempre più universali.
Quello che stiamo cercando è come funziona tutto quanto,
cosa fa funzionare tutto quanto.» (Richard Feynman, USA 1918-1988)

profili GeoGebra 2H (link)

elenco di possibili domande di teoria (pdf)

GOOGLE CLASSROOM: codice corso 2H FISICA: zodg7io
(utilizzare le credenziali di Google Suite già fornite dal liceo - tutorial come iscriversi)

materiali utili:

la stella nascosta di Samuel Loyd (pdf)

rappresentazione cronologica dell' ECUMENE (link)

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CAP.6 la VELOCITA' - CAP.7 l'ACCELERAZIONE

la CINEMATICA:

dal greco: KINEMATICKÉ, da KINEMA=movimento CINEMATICA

1. il MOTO RETTILINEO UNIFORME (M.R.U.)

2. il MOTO RETTILINEO UNIFORMEMENTE ACCELERATO (M.R.U.A.)

3. il MOTO di CADUTA LIBERA (M.C.L.)

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materiali per preparare la VERIFICA (cap.6 e cap.7)

FORMULARIO MRU, MRUA e MCL

TEST1: un esercizio di conversione tra m/s e km/h

TEST 2: un esercizio interattivo sul MOTO di CADUTA LIBERA (link)

ZANICHELLI TEST allenamento sulla velocità cap.6 (link)

ZANICHELLI TEST allenamento sulla accelerazione cap.7 (link)

Esercitazione sui moti rettilinei M.R.U. e M.R.U.A. - Soluzioni (pdf)

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CAP.8 il MOTO in DUE DIMENSIONI

att.: posizione, spostamento, velocità e acceletazione sono grandezze VETTORIALI

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1. il MOTO di un PROIETTILE (la Balistica)

2. il MOTO CIRCOLARE UNIFORME - M.C.U.

una UNITA' di MISURA per la frequenza: l'hertz
[Hz] = [ s^-1 ]

in onore di Heinrich HERTZ (De, 1857-1894)
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1 Hz corrisponde ad una oscillazione al secondo,
la corrente alternata di casa oscilla a 50Hz ossia 50 volte al secondo

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materiali per preparare la VERIFICA

FORMULARIO cinematica moti rettilinei e moti piani (pdf)

ZANICHELLI TEST allenamento sul moto in due dimensioni cap.8 (link)

Laboratorio di fisica: Simulatore del moto di un proiettile (link PHET)

Esercitazione sui moti in due dimensioni cap.8 - Soluzioni (pdf) - Svolgimento (pdf)

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il MOTO ARMONICO

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CAP.9 i PRINCIPI della DINAMICA

“Nello studio della fisica, il principio d’inerzia e il concetto di forza sono stati, storicamente, due degli scogli più duri per gli studenti[…]. Non è sorprendente che il problema didattico in questo campo sia così difficile da risolvere, se si tiene conto di quanto tempo fu necessario all ’inizio alla mente umana per chiarire questi aspetti dei fenomeni naturali. Coloro che affrontano tale studio per la prima volta devono sempre esaminare di nuovo almeno alcuni degli ostacoli e delle difficoltà originali.” [Arons, 1992]